Autoconfiança: Descobri do a força que existe em nós.
AUTORA
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Professora: Luana Savagin Jorge
Número de alunos: 26
Número de alunos: 26
5º ano
A partir da videoaula especial sobre autoconfiança (link: https://youtu.be/W1cN2uAgcM0?feature=shared), foi desenvolvida uma atividade com os alunos com o objetivo de refletir sobre a importância de acreditar em si mesmo e reconhecer suas próprias capacidades. Inicialmente, assistimos à videoaula juntos e, na sequência, realizamos uma roda de conversa para compartilhar percepções, sentimentos e experiências relacionadas ao tema.
Utilizando a tela interativa, deixei em destaque a palavra “autoconfiança” e convidei os alunos a pensarem sobre o seu significado. Coletivamente, eles foram sugerindo e registrando palavras que relacionavam à autoconfiança como, acreditar, persistência, confiança, determinação e acreditar em si mesmo. Esse momento possibilitou a construção coletiva do conceito e permitiu que os alunos percebessem que a autoconfiança está presente em diferentes situações do cotidiano.
Para finalizar, entreguei um pequeno pedaço de papel para cada aluno e propus um momento de reflexão individual. Eles deveriam registrar uma situação em que precisaram confiar em si mesmos, especialmente momentos em que acreditaram que não conseguiriam realizar algo, mas, com esforço, coragem e autoconfiança, conseguiram conquistar ou realizar aquilo que desejavam.
A atividade proporcionou aos alunos um espaço para reconhecer suas próprias conquistas e compreender que, muitas vezes, somos capazes de superar desafios quando acreditamos em nosso potencial. Mais do que falar sobre autoconfiança, a proposta permitiu que cada criança olhasse para sua própria história e percebesse a força que já possui dentro de si.
A partir da videoaula especial sobre autoconfiança (link: https://youtu.be/W1cN2uAgcM0?feature=shared), foi desenvolvida uma atividade com os alunos com o objetivo de refletir sobre a importância de acreditar em si mesmo e reconhecer suas próprias capacidades. Inicialmente, assistimos à videoaula juntos e, na sequência, realizamos uma roda de conversa para compartilhar percepções, sentimentos e experiências relacionadas ao tema.
Utilizando a tela interativa, deixei em destaque a palavra “autoconfiança” e convidei os alunos a pensarem sobre o seu significado. Coletivamente, eles foram sugerindo e registrando palavras que relacionavam à autoconfiança como, acreditar, persistência, confiança, determinação e acreditar em si mesmo. Esse momento possibilitou a construção coletiva do conceito e permitiu que os alunos percebessem que a autoconfiança está presente em diferentes situações do cotidiano.
Para finalizar, entreguei um pequeno pedaço de papel para cada aluno e propus um momento de reflexão individual. Eles deveriam registrar uma situação em que precisaram confiar em si mesmos, especialmente momentos em que acreditaram que não conseguiriam realizar algo, mas, com esforço, coragem e autoconfiança, conseguiram conquistar ou realizar aquilo que desejavam.
A atividade proporcionou aos alunos um espaço para reconhecer suas próprias conquistas e compreender que, muitas vezes, somos capazes de superar desafios quando acreditamos em nosso potencial. Mais do que falar sobre autoconfiança, a proposta permitiu que cada criança olhasse para sua própria história e percebesse a força que já possui dentro de si.
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